Art: Kommunikationsspiel Kompetenz: Wortschatz trainieren, präzises beobachten und beschreiben Material: keines Schwierigkeitsstufe: mittel Ablauf: Jeder Schülerinnen und Schüler überlegt sich einen Gegenstand/Ort/Pflanze,…, den er/sie mithilfe von Sinneseindrücken den anderen beschreiben muss. Dabei müssen alle 5 „Kopfsinne“ verwendet werden. Ich sehe …,
Umweltbildung
Top 10 Stundeneinstiege
Wir haben im Laufe der Zeit eine ganze Menge verschiedener Stundeneinstiege gestestet und veröffentlichen hier nun unsere Top 10 der bei den Schülern beliebtesten Stundeneinstiege. Die Einstiege dienen im Endeffekt immer der Motivation, der Festigung, bzw. Reaktivierung von Wissen und
Fisch beschriften
Dieses kostenlose Arbeitsblatt richtet sich vor allem an Grundschüler und Schüler der Orientierungsstufe, die hier am Beispiel des Herings (Clupea harengus) die auffälligsten Merkmale des Fisches benennen und beschriften sollen. Fische sind mit ihrem stromlinienförmigen Körper perfekt an das Leben
Wortschlange
Die Mitspieler stellen sich im Kreis, einer langen Schlange oder ähnlichem auf. Wichtig ist dabei eigentlich nur, dass jeder weiß, wann er dran ist. Dann beginnt der erste Spieler und nennt ein Tier, Mitspieler Nummer zwei nennt nun ein Tier, das mit dem letzten Buchstaben von Tier 1 anfängt. Dann macht der nächste Teilnehmer mit dem letzten Buchstaben seines Vorredners weiter und so weiter und so weiter.
Satzimpulse
Dieser Einstieg fördert das eigenständige Nachdenken und assoziieren zu einem Thema. Material Tafel oder Folie (Es geht aber auch rein verbal, ohne irgendwelche Hilfsmittel, hängt von den örtlichen Gegebenheiten und der Klasse ab) Durchführung Der Lehrer präsentiert einen halben bzw.
Elemente und Lebewesen
Bei diesem Umweltspiel sollen die Kinder konzentriert zu hören, Bälle fangen, die Lebensräume von Tieren kennen und können gleichzeitig ihren Bewegungsdrang ausleben. Analog zu Kennenlernspielen wird der Ball vom Spielleiter zu einer Person im Kreis geworfen und eines der vier Elemente (Feuer, Erde, Wasser, Luft) genannt, der Fänger muss nun ein passendes Tier zu diesem Lebensraum nennen.
Anschleich-Spiel
Ein Spiel bei dem sich die Teilnehmer in die Rolle von Räubern oder Beute begeben und einmal selbst die zum Teil unglaublichen Leistungen anderer Lebewesen erfahren. Bzw. erkennen, dass es mit unseren Sinnen längst nicht so gut bestellt ist, wie
Quiz
Ein sehr motivierender Einstieg, bei dem, wie in vielen Fernsehshows, Fragen mit Hilfe von vorgegebenen Antwortmöglichkeiten beantwortet werden sollen. Um den Wettkampfcharakter weiter zu stärken, kann auch ein (ansteigendes) Punktesystem eingeführt werden. Gewonnen hat dann natürlich derjenige mit den meisten
Geräuschrätsel
Man kann Geräuscherätsel wunderbar als Eröffnung für ein neues Stundenthema nehmen, aber auch Inhalte damit widerholen, bzw. reaktivieren. Und mit Grundschülern oder Kita-Kindern kann man sich auch gemeinsam eine Kurzgeschichte mit allen vorgespielten Geräuschen ausdenken oder die gehörten Tiere malen lassen.
Finde den Fehler
Zeit/Dauer: 25 Minuten Schwierigkeitsgrad: je nach Gelände und vertauschen Gegenständen leicht bis schwer Tempo: langsam Ort draußen benötigtes Material Stock oder Schnur (zum Markieren der Strecke) Naturmaterialien, z. B. Blätter Muscheln Früchte Samen … andere Gegenstände Luftballon Trinkbecher Regenschirm …
Kiefernzapfen-Rennen
Wie beim „Eierlaufen“ soll eine Manschaft einen Kiefernzapfen auf einer Astgabel von A nach B transportieren. Fällt der Zapfen herunter, darf er nur mit der Hilfe der Astgabel wieder aufgenommen werden. Sieger ist die Mannschaft, die als erstes fertig ist.
Wissensschlange
Dieser Einstieg eignet sich hervorragend zum spielerischen Reaktivieren von Vorwissen, gleichzeitig fördert er durch den Wettkampfcharakter in geissen Maße auch die Sozialkompetenzen der Schüler. Wie bei vielen spielerischen Stundeneinstiegen, kann man diesen Einstieg auch als Wiederholung am Ende der Stunde
Geräusche zählen
Immer wieder stellt man fest, dass wir verlernt haben auf die Natur zu hören und mit diesem kleinen Spiel sollen die Schüler sich auf die Natur einlassen, sich einstimmen auf die Natur und den kommenden Unterrichtsinhalt und feststellen, dass es mehr gibt als Handy-, Computer- oder Fernsehgeräusche.
Gestecke basteln
Man muss natürlich nicht immer nur Tiere oder Tannenzapfenmännchen basteln, man kann auch Dioramen oder Gestecke für die Adventszeit basteln. Einfach eine Baumscheibe oder ein Stück Rinde als Grundlage nehmen und dann ganz nach Geschmack oder Idee aufbauen.
Tierpantomime
Ein kleines aber feines Spiel für Zwischendurch, dass ohne Material oder besondere Vorbereitung auskommt und so auch problemlos als Pausenfüller zur Überbrückung von Wartezeiten auf Exkursionen eingesetzt werden kann. Zeit/Dauer: 10-15 Minuten Schwierigkeitsgrad: leicht bis schwer (hängtvon den darzustellenden Tieren
Zielwurf, Boccia, Boule
Der Herbst ist da und überall liegen die Kastanien herum und laden zum Spielen und Basteln ein. Ein einfaches Spiel ist das Zielwerfen in all seinen Varianten. Das Ziel ist aber immer, die eigenen Kastanien möglichst nah am Ziel zu
Heuschreckenspiel
Zeit/Dauer: ca. 10 Minuten Schwierigkeitsgrad: leicht Tempo: gering Ort draußen & drinnen benötigtes Material Augenbinden (z.B. Schals, Handtücher)
wahr oder falsch?
Obwohl bei diesem Spiel auch Wissen abgefragt wird, geht es in erster Linie doch um Bewegung. Daher eignet sich das Spiel auch als Warm-Up, insbesondere für größere Gruppen. Zeit/Dauer: 15-20 Minuten Schwierigkeitsgrad: mittel, kann aber sehr gut variiert und angepasst
Walddomino
Das Walddomino wird nach klassischen Domino-Regeln gespielt, wobei das Suchen von unterschiedlichen Naturmaterialien das Beobachten und Vergleichen übt.
Mäuse und Schildkröten basteln
Mäuse undSchildkröten kann kann man ganz einfach aus Walnussschalen basteln. Einfach eine Nuss halbieren und dann die Grundform auf Papier aufmalen, auschneiden, zusammenkleben und anmalen. Erstaunlich einfach und auch schon für die Kleinsten ein Erfolgserlebnis.