Eigenschaften von Federn

Viele Tiere können sich in der Luft fortbewegen, die markantesteten sind natürlich die Vögel mit ihren befederten Flügeln. Aber was ist das besondere an den Ferdern? Wie ist sie aufgebaut und wie funktioniert eine Feder?

Zeit

ca. 25 Minuten

Material & Geräte

Federn, Lupe, Zeichenpapier, Kerze, Feuerzeug

Durchführung

• Versuch 1:
  Zeichne die Feder und benenne die einzelnen Bestandteile.
• Zupfe vorsichtig die geschlossene Federfläche auseinander, um mehr Details
  zu erkennen verwende die Lupe. Zeichne den Feinbau der Federäste.
• Versuch 2:
  Entzünde eine Kerze und versuche diese durch eine Schwungfeder hindurch auszupusten.

Auswertung

• Beschreibe und erkläre deine Beobachtungen in den Versuchen.

Anmerkungen zu den Lernzielen

• Versuch 1 und 2:
  Die Schüler sollen durch Beobachten die funktionelle Einheit von Innen-, Außenfahne, zentralem Schaft, Spule, Kiel, den Ästen, sowie den Bogen- und Hakenstrahlen und den aus ihnen resultierenden Flächenzusammenhalt kennen lernen und ihre motorischen Fähigkeiten beim Zeichnen verbessern
• Versuch 2:
  Es gelingt kaum die Kerze durch die Feder hindurch auszupusten, da die Äste, Bogen- und Hakenstrahlen eine windundurchlässige Fläche bilden. (Grundvoraussetzung für Vogelflug)